INFORME+N°+3+CAIDA+LIBRE

ANGELICA GALLEGO 1Y 2 LAURA RUBIO y 5 CONCLUSIONES KAREN VASQUEZ 4 Y 3 DEYIS RAMIREZ 6y 9 YORLADY MARIN 7 Y 8 SANDRA SABOGAL 10 Y 11 CAROL RODRIGUEZ 12Y 13

=RECUPERACIÒN DE YORLADY MARIN AGUIRRE= INTRODUCCIÓN =De acuerdo con el tercer laboratorio los objetivos elaborados en el desarrollo de la caída libre de los cuerpos .las teorías implantadas por diversos científicos y filósofos dos de ellos Aristóteles y P lantón Mostrando cada una de sus teorías para así tener una razón clásica y clara de lo realizado. Uno de los principales objetivos seria estudiar el movimiento de caída libre de un cuerpo **. ** A través de medidas de, Tiempo de caída y de distancias recorridas, obtener experimentalmente el valor de la, Aceleración de la gravedad, **g **. tomado un ejemplo la ecuación del movimiento Para un cuerpo que experimenta una caída libre es: = =//D //= =//v .t// + (1)== =Donde //d// es la distancia recorrida por el objeto durante su caída, //v// es la velocidad inicial = =Del cuerpo, //t// es el tiempo invertido en dicha caída y //g// es la aceleración constante de la Gravedad. Como en nuestro caso //v// = =0, la ecuación (1) queda: //At 2D// = (2)== =Como se deduce de la ecuación anterior; dada una determinada altura y conocida la aceleración de la gravedad, el tiempo de caída de un cuerpo, despreciando efectos de rozamiento, es independiente de la masa. Esta propiedad de la materia, que la caracteriza en cualquiera de los estados en. Que se presenta, es fácil de determinar en el laboratorio de forma sencilla, sobre todo en casos de cuerpos sólidos los ejemplos los saques del cuaderno. = = = = OBJETIVOS = =1. Identificar las características de la caída libre de los cuerpos. = = = =2. Establecer la relación que existe entre el espacio recorrido, la velocidad y la aceleración de un cuerpo. = = = =3. Determinar el valor de la gravedad. = = = =4. Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento de caída libre de los cuerpos. = = = = MARCO TEÓRICO = =El movimiento de un cuerpo puede darse en una, dos o tres dimensiones. Si un cuerpo tiene un movimiento unidimensional y la trayectoria que describe es recta, el movimiento que este realiza se denomina movimiento rectilíneo. = =Casos particulares el movimiento rectilíneo: uno, en el que el movimiento se realiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realiza con aceleración constante (movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de este en el que el movimiento es rectilíneo vertical (caída libre). = = = = -VELOCIDAD:  Es una magnitud física de carácter vectorial que expresa la distancia recorrida por un objeto por unidad de tiempo. = = -ACELERACIÓN: Es una magnitud vectorial que nos indica el cambio de velocidad por unidad de tiempo. = = -DISTANCIA: <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 14pt;">Es una magnitud escalar, que se expresa en unidades de longitud o tiempo. = = -CAÍDA LIBRE: <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif;"> Es el movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. = 1. =2.= == =3.=
 * = CONCEPTOS: =
 * = T(s) = || = 0,125 = || = 0,25 = || = 0,37 = || = 0,5 = || = 0,62 = || = 0,75 = ||
 * = X (cm) = || = 8 = || = 16 = || = 24 = || = 35 = || = 46 = || = 55 = ||
 * = X (cm) = || = 0 = || = 8 = || = 16 = || = 24 = || = 35 = || = 46 = || = 55 = ||
 * = T2(s) = || = 0 = || = 0,125 = || = 0,25 = || = 0,37 = || = 0,5 = || = 0,62 = || = 0,75 = ||

=4.<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> Halle el valor de la pendiente y diga sus unidades = =<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: = = = = = = = =5.= =.7.<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">¿Cuál es la relación que hay entre V y t? ¿Por qué? = =<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: La Velocidad Es Proporcionalmente Directa al tiempo, ya que a medida que aumenta el tiempo así mismo, aumente la velocidad = = = =8.<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Escriba la ecuación que relaciona a V y a t. = =<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: V = =Altura (cm) / Tiempo (s)== =<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La Velocidad es el resultado de la división de la altura respecto al tiempo. =
 * = Pendiente: = || = Y2-y1 = ||
 * ^  || = X2-x1 = ||
 * = 75-16 = || = = = || = 59 = ||
 * = 0,39-0,06 = ||^  || = 0,33 = ||
 * = T(S) = || = 0 = || = 0.125 = || = 0.25 = || = 0.37 = || = 0.5 = || = 0.62 = || = 0.75 = ||
 * = V(CM/S) = || = 0 = || = 64 = || = 64 = || = 88 = || = 1.75 = || = 28.5 = || = 41.5 = ||

= CONCLUSIONES = =Una conclusion que se puede dar en este laboratorio es que la caída libre es parecido a un movimiento rectilíneo uniforme mas en el movimiento se tiene en cuenta la distancia y aceleración con que se mueve el cuerpo mientras en la caida libre se tiene en cuenta la gravedad del lugar donde se maneja el cuerpo y la aceleración o tiempo que se demora en caer.= = = =Se puede ver que la bola que manejamos en este laboratorio tiene una velocidad de 41.5 como velocidad final y esta en un tiempo de 0.75 segundos.= = = =Tambien pudimos observar que cuando la esfera pasaba por el registrador se hacían unas pequeñas marcas en la cinta registradora como puntos y al medir con la regla cada 5 tic aumentaba la velocidad de la esfera.= = REFERENCIAS = = = =<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">TITULO = =<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Informe de laboratorio N° 3 CAÍDA LIBRE = = = =<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Sencillamente este trabajo fue realizado con satisfacción por parte de los miembros, de acuerdo a lo analizado este tema nos ha dado a entender lo importante q es la reacción y la complejidad q se requiere para hallar la distancia, el tiempo, la velocidad y la gravedad de un cuerpo en su interior al realizar su partida. = =<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">El objetivo planteado fue claro; a la hora de participar en la competitividad de los laboratorios anteriores. = = =