INFORME+N°+2+M.R.U.A

INTRODUCCIÓN:

TAREAS EL 1 Y 2 LOS HACE ANGELICA GALLEGO EL 3 Y 4 PUNTO LOS HACE VANNESA RAMIREZ EL 5 Y 6 PUNTO LOS HACE CAROL RODRIGUEZ EL 7 Y 8 PUNTO LOS HACE LAURA RUBIO EL9 Y 10 PUNTO LOS HACE SANDRA SABOGAL (MONITORA) EL 11 Y 12 LOS HACE YORLADY MARIN EL 13,14,15 PUNTOS LOS HACE KAREN VASQUEZ

=TRABAJO DE INFORMES DE LABORATORIO DE MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO:= = INTRODUCCIÓN  =

= El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), = = es aquel en el que un (MRUA), es aquel en el que un [|móvil] se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una [|aceleración] constante. = = = = = = = = En la práctica notamos como una esfera, tenía una caída libre, en medio de dos lámparas de luz, en determinados centímetros. Lo que a términos físicos, También puede definirse el movimiento como el que realiza una partícula que partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante. = = = = = = = = El objetivo es entender y realizar tablas, y graficas que nos ayuden a contextualizar todas aquellas cosas vistas en el laboratorio, en torno a esta clase de movimiento. = = [|móvil] se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una [|aceleración] constante. = = = = En la práctica notamos como una esfera, tenía una caída libre, en medio de dos lámparas de luz, en determinados centímetros. Lo que a términos físicos, También puede definirse el movimiento como el que realiza una partícula que partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante. = = = = El objetivo es entender y realizar tablas, y graficas que nos ayuden a contextualizar todas aquellas cosas vistas en el laboratorio, en torno a esta clase de movimiento. =

= OBJETIVOS =

=1.Identificar las características de los movimientos rectilíneo uniforme, uniforme acelerado y caída libre.= = = =2. Establecer la relación que existe entre el espacio recorrido, la velocidad y la aceleración de un cuerpo, y el tiempo que éste emplea en recorrer una determinada distancia.= = = =3. Determinar el valor de la gravedad.= = = =4. Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento rectilíneo de los cuerpos.=

= = = MARCO TEÓRICO  =

= = =El movimiento de un cuerpo puede darse en una, dos o tres dimensiones. Si un cuerpo tiene un movimiento unidimensional y la trayectoria que describe es recta, el movimiento que éste realiza se denomina= = = =Movimiento rectilíneo.= = = =Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilíneo: uno, en el que el movimiento se realiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realización aceleración constante (movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de estén el que el movimiento es rectilíneo vertical (caída libre).En cualquier gráfica de= = = =Posición- tiempo,= = = =La pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; asimismo, en cualquier gráfica de= = = =Velocidad – tiempo= = = =La pendiente representa la aceleración y el área bajo la curva, representa la distancia total recorrida por el cuerpo. Nota: Deben realizarse lecturas adicionales a los referentes teóricos a fin de ampliar y profundizar en el tema.= = =

= DESARROLLO EXPERIMENTAL = = = =En la práctica el desarrollo experimental Se utilizaron distintos materiales tales como: =

= = =Es decir, gracias al buen funcionamiento de nuestro equipo de trabajo, logramos obtener buenos resultados, obteniendo nuestro principal objetivo que era el de generalizar el concepto **Movimiento Rectilíneo uniformemente Acelerado.** =
 * =Tubos De Neón =
 * =Esfera De Metal =
 * =Regla =
 * =Cronometro =

=1.= =2.D e acuerdo con la curva obtenida, que tipo de relación EXISTE ENTRE X y t.? = = R/ Proporcionalidad directa al cuadrado =
 * = DISTANCIA (CM) = || = 0 = || = 20 = || = 40 = || = 60 = || = 80 = || = 100 = || = 120 = || = 140 = || = 160 = ||
 * = TIEMPO (S) = || = 0 = || = 1.86 = || = 3.11 = || = 4.1 = || = 5.17 = || = 5.99 = || = 6.34 = || = 6.70 = || = 7.20 = ||

=3.= =4.= =5.D e acuerdo con la gráfica anterior, ¿Qué relación existe entre X y T2? = = R/ la gráfica anterior nos muestra una relación lineal mente proporcional = = = =6.= = = = = = = =7.=
 * = DISTANCIA(CM) = || = 20 = || = 40 = || = 60 = || = 80 = || = 100 = || = 120 = || = 140 = || = 160 = ||
 * = TIEMPO s2 = || = 3.45 = || = 9.67 = || = 16.81 = || = 27.72 = || = 35.88 = || = 40.19 = || = 44.89 = || = 51.84 = ||



=9. La relación que encontramos entre las variables de la grafica d y t es que la crece y crece cada vez mas y al linealizarla podemos ver tiene un buen ajuste y que terminan por igual.= = = = = =10. MOVIMIENTO RECTILÍNEO DEFINICIÓN: = = = =Son aquellos que describen una trayectoria recta, manteniendo constante su velocidad. = =11.= =Despeje la constante y diga sus unidades. ¿Qué significado físico tiene dicha constante?= = = =FORMULA: V=x/t= =V=20/1,86=10,75 cm/s V=60/4,1=14,63cm/s= =2,11cm/s 0,84cm/s= =V=40/3,11=12,86cm/s V=80/5,17=15,47cm/s= = = =V=100/5,99=16,69cm/s V=140/6,70=20,89cm/s= =2,23cm/s 1,33cm/s= =V=120/6,34=18,92cm/s V=160/7,20=22,22cm/s= = = = ¿QUE SIGNIFICADO FÍSICO TIENE DICHA CONSTANTE? = = = =Que a mayor distancia los tiempos aumentan, pero la velocidad se mantiene constante, aumentando de 2 en 2.= = = = = =12)= = Calcule el área bajo la curva de la gráfica de V = f(t)= = = =Triangulo= (160+120/2) V.720s== = = = = =Triangulo= 90.720=648 cm 2 =

=15. ¿que quede concluir de la aceleración de cada movimiento? = =Concluimos que Cuando a un cuerpo de masa m se le aplica una fuerza constante F, el cuerpo adquiere un movimiento en la misma dirección de la fuerza, y en este movimiento la velocidad del cuerpo cambia constantemente, por lo que es un movimiento acelerado.= = = = = = Durante la práctica obtuvimos resultados variados. = = también observamos el aumento de velocidad en cuanto aumentaba la distancia. = = Tuvimos en cuenta el debido procedimiento para que los resultados salieran adecuadamente tomando el tiempo una y otra vez; la mayoría de resultados fueron variados ya que la distancia no era igual para todos los procedimientos, por tanto aumentaba la velocidad de la canica sobre los tubos de las lámparas.Una vez más confirmamos que la velocidad es directamente proporcional al tiempo así como lo afirma la ley de newton. = = Al finalizar los resultados obtenidos de la práctica fueron satisfactorios. = = =
 * CONCLUSIÓN **

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